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​​H​ISTORIQUE ET MISSION DE LA SECTION


Depuis 2012, l’Alba est la première école au Moyen-Orient à envisager le design comme une discipline à part entière. 


Créée en 1999 comme une spécialisation en design de mobilier, la section design a su se développer, pour accompagner l’évolution de notre marché et propose aujourd’hui une licence en design de produits. 


La mission de cette filière est de doter les jeunes designers d’un savoir-faire en matière de méthodes de fabrication industrielle et artisanale, ainsi que de techniques de production à la pointe de la technologie. Ils doivent adopter une approche globale leur permettant d’utiliser l’une ou l’autre technique, l’une complémentaire de l’autre. Ils acquerront cette compétence grâce à des enseignements transversaux et interdisciplinaires en sociologie, ergonomie, marketing et technologie. 


Ce cursus en 3 ans est construit autour de trois axes d’enseignement intrinsèquement liés : 

- l’apprentissage de la méthodologie de conception de projets. 

- l’enseignement de la technologie comme acteur de la création de projets. 

- la culture comme référence incontournable dans le développement de projets. 


Avec des professeurs actifs et des interventions régulières d’experts locaux et internationaux, les étudiants sont ainsi encouragés à développer un réseau leur permettant de s’intégrer dans divers secteurs liés à la conception et à la fabrication d’objets.


POURQUOI CHOISIR LE DESIGN


Au Liban, comme partout dans le monde, le design s’impose progressivement sur un marché de plus en plus concurrentiel comme un facteur de différenciation, de diversification et d’innovation. 

Cet essor considérable du secteur a été accompagné d’une forte augmentation des demandes de formation. 

Aujourd’hui plus que jamais, nous avons besoin des approches et pratiques de designers pour faire émerger et trouver du sens aux usages de demain. 

Nos espaces de vie sont inondés d’objets communicants et connectés. 

De nouveaux comportements émergent. Des matériaux intelligents se développent. 

De nouveaux besoins apparaissent dans tous les secteurs du quotidien (transports, médical, alimentaire, etc.). 

Le designer doit aussi faire face aux nouvelles réalités économiques et productives, tels que la consommation collaborative (couchsurfing, covoiturage, etc.), le financement participatif (crowdfunding, prêt d’argent de pair à pair, etc.), le prototypage rapide (impression 3D). 

Tous ces éléments ouvrent un large éventail de possibilités créatives et de champs d’actions que nos étudiants et designers en herbe, ne doivent pas ignorer. 

En cycle licence, si l’enseignement permet d’acquérir la technique, il met surtout l’accent sur la curiosité et l’inventivité. 

Les étudiants explorent de nouvelles méthodes créatives, se familiarisent avec les matériaux traditionnels et nouveaux, apprennent à les manipuler et expérimentent de nouvelles technologies et d’autres, plus traditionnelles. 

En cycle master, l’enseignement de design global va au-delà des champs techniques et rompt les frontières entre disciplines en se mettant au contact des métiers de chacun (graphistes, ingénieurs, architectes, etc.) permettant ainsi d’exploiter les potentialités d’approches multiples tout en privilégiant l’apprentissage par l’expérimentation, en immersion et dans des contextes réels. 

L’Alba et la section design sont conscientes de leur responsabilité : la formation doit permettre à l’étudiant et futur professionnel d’être sensible aux inflexions du marché, attentif aux enjeux économiques, réactif aux évolutions technique et technologique, et suffisamment flexible pour suivre, voire même créer la demande.

ENCADREMENT PÉDAGOGIQUE ET ADMINITRATIF



Mme Janine Akl 

Directrice de l'École des Arts Décoratifs et de la section Architecture d’intérieur. 

Ext: 110 

jakl@alba.edu.lb 


M. Zareh Sarabian 

Directeur de la section design 

Ext. 237 

zsarabian@alba.edu.lb


M. Abdelnour Abdelnour 

Responsable administratif 

Ext. 342 

abdelnour@alba.edu.lb


Mme Micheline Antakly

Assistante 

Ext. 344 

mantakly@alba.edu.lb​



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180 CRÉDITS

LICENCE EN
DESI​GN DE PRODUCTS

3 ANS
À TEMPS PLEIN

DEKWANEH
CAMPUS




OBJECTIFS DE LA FORMATION


En cycle licence, l’enseignement permet à l’étudiant de : 

- Développer sa culture technique et intellectuelle, de manière à enclencher une attitude de veille et une curiosité permanentes. 

- Être responsable dans l’organisation de sa vie d’étudiant, mais aussi à travers un engagement intellectuel éthique, pour un design responsable socialement, écologiquement, durablement. 

- Savoir comprendre et se situer par rapport aux enjeux et demandes d’un projet pour créer une expérience globale d’un produit ou d’un service. 

- Déterminer les moyens et méthodes de conception spéci!ques pour mettre en oeuvre un projet réussi. 

- Envisager le Design comme outil pour relever les dé!s techniques, ergonomiques, mais aussi sociaux, à travers la mise en perspective de différents apprentissages. 

- Pouvoir poursuivre des études supérieures à l’Alba ou à l’étranger, ou pouvoir s’insérer professionnellement, a!n d’acquérir, par l’expérience, la capacité de construire une carrière en entreprise ou en indépendant.
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ACQUIS D'APPRENTISSAGE


Enfin de cursus de licence, l’étudiant doit être capable de : 

- Exprimer des concepts et des idées oralement, avec des croquis rapides et des maquettes. 

- Manier des concepts et maîtriser la dimension formelle des objets et de leur environnement spatial. 

- Savoir collecter des informations et les traduire en orientations créatives. 

- Savoir déclarer clairement une ou des intentions de projet. 

- Être capable d’utiliser les moyens numériques de conception et de représentation en 2 et 3 dimensions. 

- Connaître l’anatomie humaine et l’ergonomie. - Savoir développer un cahier des charges et dé!nir les besoins et aspirations des utilisateurs. 

- Appréhender la mécanique et les méthodes de fonctionnement des objets. 

- Savoir appliquer les connaissances techniques en traduisant les concepts en produits fonctionnels. 

- Développer des concepts et des spéci!cations, qui optimisent une fonction et une valeur perçues pour l’intérêt commun de l’utilisateur et du fabricant. 

- Savoir répondre à une demande avec un produit reproductible en utilisant les techniques adéquates au nombre de produits à réaliser (série). 

- Comprendre ce que sont les enjeux sociétaux, environnementaux, et commerciaux essentiels pour l’innovation. 

- Savoir identi!er les nouveaux usages et les nouvelles pratiques. 

- Savoir tester et évaluer ses projets à travers le dessin, la maquette et le prototypage. 

​- Comprendre les marchés locaux et régionaux, le savoir-faire technique et le tissu des petites et moyennes industries a!n d’aider au développement de ces PMI.

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​​PROGRAMME ET PARCOURS


LICENCE DESIGN DE PRODUIT
1ère année : Semestre 1
Type de Cours Code du cours Intitulé du cours Crédits
EC = Esprit Critique TCA021(3 à 7) -1 Sciences Humaines 2
TCA0211-1 Histoire des Arts I 3
TEC0511-1 Histoire du Design 3
CD = Conception Design SCD0511-1 Studio Design I 8
SCD0512-1 Studio Expérimental I 2
AA = Apprentissage Artistique PGR4A11-1 Atelier Dessin et Croquis I 4
AT = Apprentissage Technique PAT0511-1 Pratiques Plastiques I (Surface + Volume) 2
CC = Capacité de Communication SCC0511-1 Composition Graphique I 4
Crédits Optionnels   2
  Total Crédits 30
1ère année : Semestre 2
Type de Cours Code du cours Intitulé du cours Crédits
EC = Esprit Critique SMR0011-1 Méthodologie de la Recherche 2
TCA0212-1 Histoire des Arts II 3
CD = Conception Design SCD0513-1 Studio Design II 8
SCD0514-1 Studio Expérimental II 2
AA = Apprentissage Artistique PGR4A12-1 Atelier Dessin et Croquis II 4
AT = Apprentissage Technique PAT0512-1 Complément de Studio I 4
PAT0513-1 Maquette I 2
PAT0514-1 Pratiques Plastiques II (Surface + Volume) 2
CC = Capacité de Communication SCC0512-1 Composition Graphique II 4
Crédits Optionnels   0
  Total Crédits 31
2ème année : Semestre 1
Type de Cours Code du cours Intitulé du cours Crédits
EC = Esprit Critique SEC0521-1 Design Abroad – Studio Mobile 3
TEC0521-1 Humanités 2
CD = Conception Design SCD0521-1 Studio Design III 8
AA = Apprentissage Artistique PAA0521-1 Séminaires/Workshops I 2
PAA0522-1 Rendering I 3
AT = Apprentissage Technique PAT0521-1 Complément de Studio II 4
TAT0521-1 Technologie I 3
PAT0522-1 Pratiques Plastiques III (Surface + Volume) 2
MD = Méthodologie Design TMD0521-1 Outils et Méthodes en Design I 3
Crédits Optionnels   0
  Total Crédits 30
2ème année : Semestre 2
Type de Cours Code du cours Intitulé du cours Crédits
EC = Esprit Critique TEC0522-1 Design et Contexte I 2
TEC0523-1 Théories de Design d’Interaction 2
CD = Conception Design SCD0522-1 Studio Design IV 8
AA = Apprentissage Artistique PAA0523-1 Rendering II 3
PAA0524-1 Expression Plastique I 2
AT = Apprentissage Technique PAT0523-1 Complément de Studio III 4
PAT0524-1 Séminaires/Workshops II 2
TAT0522-1 Prototypage Electronique 2
TAT0523-1 Technologie II 3
MD = Méthodologie Design TMD0522-1 Outils et Méthodes en Design II 3
Crédits Optionnels   0
  Total Crédits 31
3ème année : Semestre 1
Type de Cours Code du cours Intitulé du cours Crédits
EC = Esprit Critique TEC0531-1 Design et Contexte II 2
CD = Conception Design SCD0531-1 Studio Design V 8
AA = Apprentissage Artistique PAA0532-1 Rendering III 3
PAA0533-1 Expression Plastique II 2
PAA0531-1 Séminaires/Workshops III 2
AT = Apprentissage Technique PAT0531-1 Complément de Studio IV 4
TAT0531-1 Prototypage Mécatronique 2
MD = Méthodologie Design TMD0531-1 Outils et Méthodes en Design III 3
CC = Capacité de Communication  TCC0531-1 Identité Visuelle  2
CP = Compétences Personnelles TCP0531-1 Préparation Professionnelle 2
Crédits Optionnels   0
  Total Crédits 30
3ème année : Semestre 2
Type de Cours Code du cours Intitulé du cours Crédits
CD = Conception Design SCD0532-1 Studio Design VI 4
SCD0533-1 Projet de Licence 10
AT = Apprentissage Technique PAT0532-1 Séminaires/Workshops IV 2
PAT0533-1 Stage Technique 2
CC = Capacité de Communication  TCC0532-1 Communication de Projet  2
CP = Compétences Personnelles PCP0532-1 Complément de Studio V 4
Crédits Optionnels   4
  Total Crédits 28
   
  TOTAL CREDITS 180



COMITÉ PEDAGOGIQUE

- Janine Akl (Directrice) 

- Zareh Sarabian (Directeur) 

- José Labaki 

- Kareen Andraos Assly 

- Imad Fakhry




FRAIS DE SCOLARITÉ ET BOURSES

Pour les inscriptions, veuillez consulter la page suivante : 

https://alba.edu.lb/sites/ALBA1/InsAdm/Pages/default.aspx#MASTERS


Pours les bourses, veuillez consulter la page suivante : 

https://alba.edu.lb/sites/ALBA1/InsAdm/Pages/default.aspx#FINACIERE​




OPPORTUNITÉS DE CARRIÈRE

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Designer Industriel / Conception de Produit : 

Designer et concepteur dans les agences de design ; entreprises manufacturières ; startups d'innovation ou ONG. 


Designer Mobilier 

Designer et concepteur dans les ateliers de création de mobilier ; entreprises de fabrication de mobilier ; studios d'architecture ou intégrés dans des organisations pour optimiser les espaces et aménagements. 


Designer Packaging : 

Designer et concepteur dans les agences de branding ; entreprises de biens de consommation ; ONG ou entreprises cherchant à innover dans l’emballage pour améliorer l’expérience utilisateur et la durabilité. 


Designer / Scénographe : 

Designer et concepteur dans les agences d'événementiel ; entreprises culturelles ; musées ; 

expositions, galeries d'art pour des scénographies qui engagent les audiences




CONTACTEZ-NOUS

Mme Janine Akl 

Directrice de l’École des Arts Décoratifs et de la section Architecture d’Intérieur. 

Ext. 110 

jakl@alba.edu.lb​ 


M. Zareh Sarabian 

Directeur de la section Design 

Ext. 237 

zsarabian@alba.edu.lb 


M. Abdelnour Abdelnour 

Responsable Administratif 

Ext. 342 

abdelnour@alba.edu.lb 


Mme Micheline Antakly 

Assistante Administrative 

Ext. 344 

mantakly@alba.edu.lb




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120 CRÉDITS

MASTER EN
DESIGN GLOBAL

2 ANS
A TEMPS PLEIN

DEKWANEH
CAMPUS





​Master en Design Global à l’ALBA : Une Formation pour l’Avenir


I. Préparation pour l’avenir 


Le Master en Design Global de l’ALBA est un programme de deux ans qui prépare les professionnels à répondre aux exigences d’un monde en transformation constante. Ancré dans le contexte dynamique du Liban, il combine le design en tant que pratique et approche stratégique pour concevoir des solutions pertinentes. Qu’il s’agisse de produits, interfaces, services, expériences ou plateformes, le programme permet d’identifier des opportunités, relever des défis et innover durablement. 


Il repose sur quatre piliers principaux : 

● Une formation complète couvrant plusieurs domaines du design. 

● Des compétences agiles pour s’adapter aux transformations mondiales. 

● Une employabilité diversifiée dans de multiples secteurs. 

● Une expertise en leadership et gestion autonome 


II. Pourquoi choisir ce programme ? 


Ce programme interdisciplinaire développe les compétences nécessaires pour diriger, innover et collaborer efficacement. La méthodologie permet de transformer des problématiques complexes en solutions concrètes et adaptées à divers contextes. Un accent particulier est mis sur la communication stratégique et la création de propositions impactantes. 


Les spécialisations, choisies entre Design d’Interaction (UX/UI) et Design de Produit Industriel, sont associées à des modules en leadership et entrepreneuriat. 


IV. Structure du programme 


Le programme s’articule sur deux années combinant enseignements théoriques et pratiques. 


La première année est centrée sur l’acquisition des bases du design. Le Studio de Design Global engage les participants dans des collaborations avec des ONG et entreprises locales pour analyser leurs structures, identifier leurs problématiques et proposer des solutions innovantes. Les Studios de Spécialisation permettent de choisir entre des approches tangibles (Produit Industriel) et intangibles (UX/UI), tout en renforçant les compétences techniques grâce à des outils comme Figma, Adobe Suite, Rhino et Keyshot. 


La deuxième année, en format temps partiel, est dédiée au Projet de Fin d’Études. Chaque projet comprend : Une thèse discutant le thème abordé, une documentation du processus design et une présentation finale relatant le parcours. 


V. Conditions d’admission 


Le programme accueille les titulaires d’un diplôme de Licence, quels que soient leurs parcours. Pour les profils éloignés du design, des modules de mise à niveau sont disponibles, comprenant des cours, lectures, vidéos pédagogiques et projets flash. Ces modules visent à fournir les bases nécessaires pour réussir dans le programme et optimiser l’apprentissage. 


VI. Pourquoi le Liban ? 


Le Liban, avec son environnement dynamique et résilient, constitue un terrain fertile pour l’expérimentation et la créativité. Ce cadre unique permet de développer des solutions pertinentes à l’échelle locale et au-delà. 


VII. Pourquoi l’ALBA ? 


Première école de design au Liban, l’ALBA a redéfini les pratiques du design en mettant en avant l’innovation, la responsabilité sociale et des méthodologies centrées sur les processus. Avec une approche qui dépasse les critères esthétiques traditionnels, l’ALBA demeure une référence dans l’éducation au design, à la fois localement et mondialement. 


VIII. Questions fréquentes (FAQ) 


Qui peut postuler ? 

Toute personne titulaire d’un diplôme de Licence peut intégrer le programme, même sans expérience préalable en design. 


En quoi consistent les modules de mise à niveau ? 

Ces modules incluent des cours, des lectures, des vidéos pédagogiques et des projets flash conçus pour fournir les bases essentielles et assurer une intégration réussie. 


Pourquoi ce programme est-il adapté à l’avenir ? 

Il s’appuie sur une méthodologie interdisciplinaire, l’agilité du design et une approche orientée vers l’innovation, préparant à des carrières dans des industries en constante évolution. 


Comment postuler ? 

Les informations sur les candidatures sont disponibles sur [Insérer lien].

Available in English​

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​​PROGRAMME ET PARCOURS


MASTER DESIGN GLOBAL
1ère année : Semestre 1
Type de Cours Code du cours Intitulé du cours Crédits
EC = Esprit Critique TEC0541-1 Théories de Design 3
CD = Conception Design SCD0541-1 Studio de Spécialisation 6
AT = Apprentissage Technique PAT0541-1 Complément de Spécialisation I 4
MD = Méthodologie Design PMD0541-1 Outils et Méthodes de Recherche en Design I 3
SMD0541-1 Studio Design Transdisciplinaire I 8
CC = Capacité de Communication PCC0541-1 Outils et Méthodes de Communication I 3
CP = Compétences Personnelles PCP0541-1 Dynamique d’Équipe 3
  Total Crédits 30
1ère année : Semestre 2
Type de Cours Code du cours Intitulé du cours Crédits
EC = Esprit Critique TEC0542-1 Culture et Contexte 3
TEC0543-1 Théorie avancée de Design d’Intéraction 3
CD = Conception Design SCD0542-1 Studio de Spécialisation II 6
ARC0541-1 Ateliers de Recherche et de Création 4
AT = Apprentissage Technique PAT0542-1 Complément de Spécialisation II 4
MD = Méthodologie Design PMD0542-1 Outils et Méthodes de Recherche en Design II 3
SMD0542-1 Studio Design Transdisciplinaire II 4
CC = Capacité de Communication PCC0542-1 Outils et Méthodes de Communication II 3
  Total Crédits 30
2ème année : Semestre 1
Type de Cours Code du cours Intitulé du cours Crédits
EC = Esprit Critique SEC0551-1 Design Abroad – Studio Mobile 3
CD = Conception Design SCD0551-1 Studio de Spécialisation III 8
SCD0552-1 Préparation Projet Final - Mémoire 10
CP = Compétences Personnelles PCP0551-1 Pratiques Professionnelles de Design 3
TCP0551-1 Design Management 3
TCP0552-1 Entrepreneuriat 3
  Total Crédits 30
2ème année : Semestre 2
Type de Cours Code du cours Intitulé du cours Crédits
CD = Conception Design SCD0553-1 Projet Final 14
CC = Capacité de Communication PCC0551-1 Documentation du Projet Final 10
CP = Compétences Personnelles PCP0552-1 Entrepreneuriat Appliqué 6
  Total Crédits 30
   
TOTAL CREDITS 120



COMITÉ PEDAGOGIQUE

- Janine Akl (Directrice) 

- Zareh Sarabian (Directeur) 

- José Labaki 

- Rami Chebabi

- Abbas Sbeity




FRAIS DE SCOLARITÉ ET BOURSES

Pour les inscriptions, veuillez consulter la page suivante : 

https://alba.edu.lb/sites/ALBA1/InsAdm/Pages/default.aspx#MASTERS


Pours les bourses, veuillez consulter la page suivante : 

https://alba.edu.lb/sites/ALBA1/InsAdm/Pages/default.aspx#FINACIERE​




OPPORTUNITÉS DE CARRIÈRE

Designer Multidisciplinaire : 

Designer dans des agences de design divers ; startups créatives ; ou intégré dans des 

entreprises ou ONG pour des solutions holistiques. Management d'équipes multidisciplinaires, designers et experts techniques pour diriger l'innovation. 


Research Designer / Designer en Recherche et Développement (R&D) : 

Designer et chercheur dans les laboratoires de recherche design ; départements R&D ; dans le cadre académique, ou intégré dans des entreprises et ONG pour résoudre des défis divers. 


Design Consultant 

Conseiller et consultant en design de processus et stratégie, dans les cabinets de conseil en stratégie ; entreprises de services ou intégré dans des ONG pour guider les initiatives de design et répondre aux défis complexes. 


Service Designer 

Designer et consultant dans les agences de design de services ; entreprises technologiques ; 

ou intégré dans des ONG pour concevoir des services optimisés, en ligne et hors ligne, répondant aux besoins réels des utilisateurs. 

Concepteur de services pour : 

– les écosystèmes digitaux, les solutions de services publics, et la transformation des processus organisationnels. 


Strategy Designer / Consultant en Design Stratégique : 

Designer et consultant dans les agences de design stratégique ; entreprises de conseil ou intégré dans des entreprises ou ONG pour élaborer des stratégies à long terme et transformer les défis en opportunités. 

Concepteur stratégique pour : 

– les plans de croissance durable, les innovations sociales, et les stratégies de design responsable, en réponse aux objectifs de transformation. 


Designer d’Expérience - UX : 

Designer et créateur dans les agences digitales ; startups ; entreprises ou intégré dans des ONG pour concevoir des interfaces optimisées qui améliorent l'expérience utilisateur et facilitent l'accès aux services. 

Concepteur d’interfaces pour : 

– les applications mobiles, les interfaces web, et les produits connectés, avec un focus sur l'accessibilité et l'efficacité.

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CONTACTEZ-NOUS

Mme Janine Akl 

Directrice de l’École des Arts Décoratifs et de la section Architecture d’Intérieur. 

Ext. 110 

jakl@alba.edu.lb​ 


M. Zareh Sarabian 

Directeur de la section Design 

Ext. 237 

zsarabian@alba.edu.lb 


M. Abdelnour Abdelnour 

Responsable Administratif 

Ext. 342 

abdelnour@alba.edu.lb 


Mme Micheline Antakly 

Assistante Administrative 

Ext. 344 

mantakly@alba.edu.lb




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